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Atividade de metacognição para ser utilizada antes e depois do treino de fluência de leitura. Esta estratégia pode e deve ser incorporada a rotina dos alunos, de modo a ser utilizada em outros momentos de leitura, seja no momento de  leitura de fruição na escola ou em casa, seja nas leituras de outras disciplinas escolares além da disciplina de português.
 
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