Identificando a Dislexia

O que é preciso investigar para identificar a Dislexia?

Partindo do princípio de que a Dislexia é consequência de um déficit no processamento fonológico, o Instituto ABCD sugere que as seguintes habilidades sejam examinadas:

• Consciência fonológica – habilidade para reconhecer e manipular sons da língua falada;

• Memória fonológica – habilidade para lembrar e utilizar sons, sílabas e palavras;

• Nomeação automática rápida – habilidade para nomear objetos, cores, letras e dígitos de forma rápida;

• Vocabulário receptivo – compreensão de palavras ouvidas;

• Associação fonema-grafema – compreensão da relação entre os sons e seus símbolos (letras e sequências de letras);

• Decodificação – habilidade para utilizar as associações entre sons e letras a fim de identificar e pronunciar palavras escritas;

• Decodificação de palavras reais;

• Decodificação de pseudopalavras;

• Leitura oral fluente – habilidade para ler de forma correta, com fluência e entonação apropriada, facilitando a compreensão:

  • Leitura fluente de palavras;

  • Leitura fluente de frases, parágrafos e textos.

• Compreensão leitora – competência de interpretar e compreender informações de um texto escrito;

• Soletração e ortografia;

• Escrita:

  • Escrita de palavras;

  • Escrita de frases;

  • Escrita de parágrafos; e

  • Escrita de textos.

Também é importante colher dados sobre o desenvolvimento da criança ou adolescente por meio de conversas e/ou questionários com a família e da análise do histórico escolar. Além da avaliação das habilidades de linguagem (listadas acima), é preciso examinar habilidades específicas, como a inteligência, a atenção e a memória.

No nosso site você encontra o Curso Avaliação Cognitiva de Leitura com muita informação sobre estratégias para avaliação dessas habilidades. Além disso, você encontrará orientações sobre diversos testes padronizados e validados não restritos para realizar a avaliação.

Como intervir?

A intervenção na Dislexia é baseada nas dificuldades encontradas, podendo ser tanto no desenvolvimento da consciência fonológica, na decodificação ou nas várias habilidades envolvidas no processo de leitura.

Para intervenções adequadas e baseadas em ciência, você encontra na nossa plataforma o Curso de Intervenção em Fluência de Leitura, com um excelente acervo de atividades que podem ser utilizada tanto no contexto escolar quanto clínico.

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